Na visita guiada os estudantes conheceram a historia e o fundador da biblioteca, bem como seu espaço físico e acervo. Atrelada as disciplinas de "Alfabetização e Literatura Infantil, a ação teve como objetivo estabelecer relação entre função social das bibliotecas públicas e a prática social docente na Educação Infantil e anos iniciais, onde os discentes atuarão futuramente.